Missão Amizade: O Gesto Gentil

             

Na última semana de fevereiro, as bibliotecas escolares encheram-se de sorrisos e partilha. As turmas do CT0A, CT0B, CT0C, MD0A, MD0B, MD0C, Bj0A, CT1A, CT1B, MD1A, MD1B, Bj1A e Bj2A participaram numa atividade especial, inteiramente dedicada à Amizade.

Tudo começou com a curta-metragem “The Bridge”.  A história serviu de mote para uma reflexão importante: como a teimosia e o mau humor podem complicar o dia a dia, enquanto a cooperação é a chave para resolver qualquer desafio. Depois, mergulhámos na história “Que Coelhos Irritantes”, de Ciara Flood, onde um urso rabugento descobre que a amizade pode chegar de formas inesperadas.

A atividade prosseguiu com momentos de grande dinamismo e interação, onde a teoria deu lugar à prática através de jogos de emoções. Utilizando paletas com caras alegres e tristes, os alunos foram desafiados a identificar e distinguir comportamentos positivos de atitudes menos corretas.

A partilha continuou com dinâmicas de afeto, proporcionando um espaço privilegiado para a troca de elogios sinceros e para a prática de pequenos gestos que transformam a convivência diária. Para eternizar estas aprendizagens, o momento culminou numa atividade de expressão plástica, na qual cada turma colaborou na criação de uma Árvore da Amizade ou de um Mural Coletivo, registando de forma criativa os valores que definem um verdadeiro amigo.

Foi uma experiência de respeito e alegria, reforçando que, em qualquer lugar, escolhemos sempre ser bons amigos.

A biblioteca recomenda..."O livro que só queria ser lido", José Jorge Letria

 

Ovelhas contadoras de histórias.

 

Alguma vez viram ovelhas a contar uma história? Foi exatamente isso que aconteceu no dia 12, na biblioteca escolar da EB de Mandim. Duas ovelhas cheias de curiosidade e vontade de partilhar histórias apareceram por lá. E que história escolheram? “O lobo que salvou os animais”, de Orianne Lallemand.

Sem medo do lobo — afinal, este era um verdadeiro herói — as ovelhas deram vida ao livro numa dramatização que encantou os alunos da Educação Pré‑Escolar. Entre risos e olhares atentos, a magia da leitura tomou conta da biblioteca.

Uma manhã diferente, onde a imaginação pastou livremente.

A biblitoeca recomenda... "O Espantalho Enamorado", de Guido Visconti.

Quando a amizade junta gerações.

 

No dia 11 de fevereiro, a EB de Mandim recebeu uma visita muito especial: seis utentes do Lar Professor Doutor José Vieira de Carvalho, que vieram celebrar o Dia da Amizade com a comunidade escolar. A manhã começou com a canção “Os Amigos”, do grupo Tucantar, interpretada pelos alunos da Educação Pré‑Escolar e do 1.º ano, num momento cheio de alegria e emoção.

Seguiu-se uma atividade criativa com os alunos do 2.º ano: a pintura de marcadores de livros. Entre cores, conversas e boa disposição, surgiram trabalhos cheios de imaginação. Depois, houve ainda tempo para um lanche‑convívio, que permitiu reforçar laços e partilhar histórias num ambiente acolhedor.

A visita terminou na biblioteca escolar, onde três alunos do 3.º ano declamaram o poema “Amigo”, de Alexandre O’Neill. Inspirados no conceito de “bibliotecas humanas”, alunos do 3.º e 4.º ano e idosos conversaram sobre a amizade, a vida e as experiências que os marcaram, num diálogo que aproximou as duas gerações. Foi um momento mágico, em que diferentes idades se encontraram e se abraçaram através das palavras.

No final, houve troca de lembranças: a escola ofereceu os marcadores criados durante a atividade e recebeu, em retorno, uma coruja — símbolo do Lar — e pulseiras feitas pelos utentes. Para assinalar o momento, foi ainda criado um painel com mensagens sobre a amizade, que ficará exposto na escola.

Sem dúvida, foi um encontro que ficará guardado no coração de todos. Porque as emoções aproximam-nos, e a amizade — tal como a que uniu Mandim ao Lar Professor Doutor José Vieira de Carvalho — tem o poder de construir pontes que permanecem para sempre.

 

 Missão Anti-Ciberbullying: Ativa o teu Super-Poder Digital!

Para celebrar o Dia da Internet Mais Segura, a nossa Biblioteca Escolar transformou-se num quartel-general de literacia digital. Ao longo da última semana, as turmas CT4A, CT4B, MD3A, MD4A e MD4B aceitaram o desafio de enfrentar um dos maiores vilões do mundo virtual: o Ciberbullying.

A aventura começou com uma dinâmica de "choque de realidade". Os alunos sentiram na pele a diferença entre um comentário desagradável dito cara a cara e um lançado atrás de um "ecrã invisível". A conclusão foi unânime e poderosa: embora o ecrã esconda o rosto de quem agride, a dor de quem recebe a mensagem é real e profunda.

Através de vídeos e conversas abertas, os alunos vestiram a pele de detetives para identificar as armadilhas do mundo online. Cada turma dividiu-se em equipas de especialistas para explorar quatro missões críticas: os intervenientes: quem faz, quem sofre e quem observa; os tipos de Ciberbullying: aprender a identificar os diferentes "disfarces" da agressão online; a reação: como travar o ataque e pedir ajuda e atitude positiva: o código de honra para uma internet melhor.

A partilha de conclusões entre os grupos provou que a união faz a força quando o objetivo é proteger a comunidade escolar.

Para selar o compromisso, cada aluno deu vida ao seu próprio Super-Herói Digital. O resultado? Marcadores de livros únicos, onde a criatividade se juntou a frases inspiradoras. Estes marcadores não servem apenas para guardar páginas; são lembretes diários de que a nossa maior arma online é a empatia.

A lição final foi clara: ser um herói digital não exige capas ou voos rasantes. O verdadeiro super-poder está na coragem de denunciar, na mão estendida para apoiar um colega e na decisão de nunca partilhar o que magoa.

Ciberbullying? Aqui não! Juntos, fazemos da internet um lugar mais seguro.

Dia da Internet Segura: abaixo o Ciberbullying.

 

No âmbito do Dia da Internet mais Segura, a Biblioteca Escolar preparou um vídeo dedicado a um tema que nos toca a todos: o ciberbullying. Num mundo cada vez mais digital, é essencial saber proteger‑se, reconhecer sinais de risco e agir de forma responsável e solidária.

O vídeo apresenta o que é o ciberbullying, os seus diferentes tipos, como nos pode afetar e, sobretudo, como agir para nos protegermos e ajudarmos os outros.

Cada clique, cada palavra e cada partilha têm impacto — e todos podemos ser um “super‑herói digital”, promovendo empatia, respeito e segurança na internet.

A biblioteca recomenda...

 

Autor do mês: José Jorge Letria

 Testa os teus conhecimentos sobre o autor:

Atividade 1:

https://wordwall.net/es/resource/105664641

Atividade 2:

https://wordwall.net/es/resource/105663181

 

O Inverno ganhou vida na blioteca!

 

Nas duas últimas semanas de janeiro, a Biblioteca Escolar transformou-se num verdadeiro cenário de inverno para acolher a leitura dramatizada do conto “O Ladrão da Neve”, de Alice Hemming. Entre música, arte, ciência e perguntas curiosas, um total de 16 turmas (do Pré-escolar ao 2.º ano) das escolas EB de Castêlo da Maia, EB de Mandim e EB de Porto Bom descobriram o inverno de forma divertida e criativa.

Os mais pequenos começaram por explorar a roupa típica desta estação e ouviram o “Inverno” de Vivaldi, percebendo como a música pode imitar o vento, o gelo e até tempestades. Depois mergulharam no conto e aventuraram-se num jogo de tabuleiro, avançando casas sempre que acertavam em adivinhas e perguntas sobre o inverno. No final, cada turma criou um Painel do Inverno, juntando palavras e desenhos cheios de cor.

Os alunos do 2.º ano viajaram pela arte, observando pinturas de vários artistas para descobrir diferentes “rostos” do inverno. Imaginaram como seria compor esta estação e compararam as suas ideias com a música de Vivaldi. Depois da leitura do conto, exploraram como se forma a neve e participaram numa atividade cooperativa com poemas, onde adivinharam palavras substituídas por imagens e confirmaram as hipóteses com as palavras desordenadas. A leitura final em coro encerrou a sessão com entusiasmo.

Entre música, arte, histórias e jogos, o inverno encheu a biblioteca de curiosidade e entusiasmo — e mostrou que aprender pode ser tão mágico como ver os primeiros flocos a cair.