As palavras abrem caminho.

 Preste atenção — cada letra conta, cada palavra abre caminho!

Saber quantas letras a criança reconhece é importante, mas observar se já procura ler palavras nos livros é ainda mais revelador. Quando a curiosidade pela leitura aparece, a aprendizagem ganha força: é o momento em que o cérebro começa a ligar sons às letras e a transformar sinais em significado .

A leitura começa no som das letras em palavras reais — não em exercícios isolados. Por isso, aproveitem os livros que chegam a casa pelas bibliotecas escolares para brincar com os sons que descobrem juntos: “onde ouves o som do P nesta palavra?” Repetir, testar e reutilizar palavras novas em diferentes frases ao longo dos dias ajuda a consolidar vocabulário e confiança.

Acompanhar com paciência, celebrar tentativas e dar espaço às pequenas descobertas mantém a leitura leve e motivadora .

É no uso contínuo das letras e das palavras, dentro das histórias, que se constroem leitores mais autónomos e felizes .