Mais palavras.
Mais compreensão. Melhores leitores.
Quanto mais palavras as crianças conhecem, mais depressa
compreendem o que leem, imaginam as histórias e estabelecem ligações entre
ideias. O vocabulário é um alicerce da leitura: não basta ler depressa, é
preciso compreender com profundidade.
Aproveitem os percursos casa–escola/escola–casa para
descobrirem palavras novas e brincarem com elas! Jogos simples podem fazer toda
a diferença: inventar frases divertidas , encontrar sinónimos , criar rimas, ou
imaginar contextos improváveis para as palavras que aprenderam juntos.
Usem as palavras novas em diferentes frases e situações, ao
longo de vários dias. Peçam ao vosso filho para fazer o mesmo: dizer a palavra
em voz alta, testá-la em novos cenários, dar-lhe novas vidas em conversas e
pequenas histórias.
A aprendizagem faz-se na continuidade e no uso, é assim que
as palavras ficam.
Ler fora da
escola. Crescer com palavras. Construir leitores.
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