Ler com a criança: frequência que faz a diferença.

 Preste atenção…

Quantos dias leu com o seu filho na última semana?

A resposta a esta pergunta pode parecer simples mas diz muito sobre o caminho que a criança está a construir como leitora.

Ler com uma criança não é apenas ler para ela.

É ler com ela — e criar oportunidades para que também treine, experimente e participe.

Pode ser:

• ouvir a história e repetir palavras

• completar frases

• ler pequenas partes

• comentar o que está a acontecer

É neste envolvimento que a criança aprende:

• a reconhecer palavras

• a compreender o que lê

• a ganhar confiança

Quando a leitura acontece apenas de vez em quando, o seu impacto é limitado.

Quando acontece todos os dias, mesmo que por poucos minutos, os efeitos acumulam-se — e fazem toda a diferença.

A regularidade transforma a leitura num momento natural, esperado e prazeroso.

Mais do que “quanto tempo”, importa quantas vezes acontece — e como acontece.

Ler com a criança, todos os dias, é dar-lhe espaço para ouvir, aprender… e também praticar.

Se a resposta à pergunta inicial não foi a que gostaria, não há problema.

Comece hoje.

Um dia de cada vez.

Uma história de cada vez.

Porque é na prática e na continuidade que se formam leitores.